XI Taller Internacional “Formación Universitaria de Profesionales de la Educación”.
-
FOR- 001: Las habilidades informacionales en la formación del docente. Una mirada profesionalizante.
Jesús Abundio Uncal Garcíafeb.. 10
-
FOR- 049: Formar ciudadanos, no solo profesionales: la misión actual de la universidad.
Madelín Ortega Pérezfeb.. 10
-
FOR- 041: EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DEL DOCENTE. CONCEPTUALIZACIÓN
Dania Rosa Pérez Rodríguezfeb.. 10
-
FOR- 024: METODOLOGÍA PARA LA POTENCIACIÒN DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL
Carmen Ruts Destrade Bonomefeb.. 10
-
FOR- 044: ESTRATEGIA METODOLÓGICA DE PREPARACIÓN DOCENTES PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
Leyani Domínguez Martínezfeb.. 10
-
FOR- 043: APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL: REFLEXIÓN PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Nereyda Piñeiro Suárezfeb.. 10
-
FOR- 036: Procedimientos metodológicos para la evaluación integradora de la Matemática en la carrera Agronomía
Odalis Ledo Mirallesfeb.. 10
-
FOR- 070: LA PRÁCTICA LABORAL INVESTIGATIVA EN EL PARQUE TEMÁTICO PEDAGÓGICO CEL: GUÍA PARA SU IMPLEMENTACIÓN
Yohani de los Santos Pedrosofeb.. 10
-
FOR 161- Software Audaces en el emprendimiento de los estudiantes de la Universidad Nacional de Educación
PILAR MITMA MAMANIfeb.. 10
-
FOR- 021: APROXIMACIÓN AL ESTADO DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES DOCENTES DE PROFESORES Y METODÓLOGOS EN CUBA
Orestes Coloma Rodríguez. Universidad de Holguínfeb.. 10
Evento XI Taller Internacional “Formación Universitaria de Profesionales de la Educación”.
comienza el
9 feb. 2026 9:00:00
(America/Havana)
FOR- 083: La comprensión de textos literarios: RETOS PARA EL APRENDIZAJE EFECTIVO
Ubicación: Sala de Póster Virtual FOR #1
-
11/2/26 9:00
-
11/2/26 9:30
(America/Havana)
(30 minutos)
La comprensión es un proceso de atribución de significados al texto. Para comprender lo que hemos escuchado o leído, analizamos el significado de las palabras e interactuamos de forma activa con él. Lo que no comprendemos no lo poseemos. A lo largo de la Humanidad los textos literarios han transmitido emociones, dolor, amor, tristezas, esperanzas, conocimientos y experiencias, que el hombre atesora y comparte con sus semejantes, pero no siempre se realiza el proceso de comprensión de forma adecuada. El objetivo de este trabajo es proponer el proceder de textos literarios para el logro de una comprensión efectiva.