XI Taller Internacional “Formación Universitaria de Profesionales de la Educación”.
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FOR 166- PRIMEROS ENCUENTROS CON LA PRÁCTICA: RELATOS DE ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL.
Jeannette Itzayán Marín GonzálezHecho
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FOR- 082: LA EDUCACIÓN COMO HERRAMIENTA DE TRANSFORMACIÓN: LA LABOR POLÍTICA E IDEOLÓGICA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
María Esther Pérez ReyesHecho
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FOR- 074: HABILIDADES DIGITALES EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONAL ESDE LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON VISTA A LA INCLUSIÓN EDUCATIVA
Marisbel Aliaga LópezHecho
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FOR- 085: Estrategia didáctica para el desarrollo del discurso científico oral en la formación de profesionales de la educación
Aimé Soto FrancoHecho
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FOR- 171: Formar desde la diversidad: desafíos pedagógicos en la educación superior
LUCERO JAZMIN CORONA LEONHecho
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FOR- 083: La comprensión de textos literarios: RETOS PARA EL APRENDIZAJE EFECTIVO
Iliana Acosta MoréHecho
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FOR- 073: “Lingüística de Corpus en la Enseñanza de Idiomas y la Formación Docente”
Ana María Reyes SuárezHecho
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FOR- 084: Incidencia de la cultura organizacional en la dinamización de los grupos científicos estudiantiles
Yasniel Sánchez SuárezHecho
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FOR- 076: LA SOSTENIBILIDAD DE LA EDUCACIÓN: ACCIONES PARA FORTALECER LA EDUCACIÓN INFANTIL EN LA UNIVERSIDAD DE LA ISLA DE LA JUVENTUD
InesHecho
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FOR- 071: FORMACIÓN DE LÍDERES JÓVENES PARA EL DESARROLLO LOCAL SOSTENIBLE EXPERIENCIAS EN LA UNIVERSIDAD DE CIENFUEGOS
Jorge Misas HernándezHecho
Ejemplificar la articulación que existe entre los contenidos de las restantes disciplinas con la Preparación para la Defensa en la carrera Licenciatura en Educación Especial, ya que en los programas de esta carrera no se expresa de forma explícita, siendo de gran importancia para lograr la formación de un futuro profesional de la educación que trabajaría en distintos niveles con conocimientos y convicciones más profundas y valores compartidos. Para lo que se impartió un posgrado de actualización que facilitó se plantearan herramientas útiles para desarrollar el trabajo metodológico, contribuyendo a que los profesores de las restantes disciplinas conozcan los contenidos de la disciplina Preparación para la Defensa, la necesidad e importancia de garantizar la preparación de los profesionales de la especialidad para la dirección eficiente del proceso de enseñanza aprendizaje en los diferentes niveles de enseñanzas, así como la formación de un profesional con sólidos conocimientos . Otro elemento de consideración lo constituye la preparación de profesionales integrales con una formación humanista e ideo política, como se establece en los Lineamientos de la Política Económica y Social del país y en la Constitución de la República de Cuba.