XI Taller Internacional “Formación Universitaria de Profesionales de la Educación”.
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FOR- 049: Formar ciudadanos, no solo profesionales: la misión actual de la universidad.
Madelín Ortega Pérezfeb.. 10
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FOR- 001: Las habilidades informacionales en la formación del docente. Una mirada profesionalizante.
Jesús Abundio Uncal Garcíafeb.. 10
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FOR- 041: EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DEL DOCENTE. CONCEPTUALIZACIÓN
Dania Rosa Pérez Rodríguezfeb.. 10
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FOR- 024: METODOLOGÍA PARA LA POTENCIACIÒN DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL
Carmen Ruts Destrade Bonomefeb.. 10
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FOR- 043: APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL: REFLEXIÓN PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Nereyda Piñeiro Suárezfeb.. 10
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FOR- 044: ESTRATEGIA METODOLÓGICA DE PREPARACIÓN DOCENTES PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
Leyani Domínguez Martínezfeb.. 10
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FOR- 069: LA COMPETENCIA INVESTIGATIVA UNIVERSITARIA: CONTRIBUCIÓN A LA FORMACIÓN DE UN DOCENTE COMPETENTE
Cayetano Alberto Caballero Camejofeb.. 10
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FOR 161- Software Audaces en el emprendimiento de los estudiantes de la Universidad Nacional de Educación
PILAR MITMA MAMANIfeb.. 10
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FOR- 064: LA GESTIÓN DE SABERES MULTIDISCIPLINARIOS, PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL CONTINUA EN EL COMPLEJO CIENTÍFICO EDUCACIONAL-CEL
Yanelín López Rodríguezfeb.. 10
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FOR- 033: CONCEPCIÓN TEÓRICO-METODOLÓGICA DIRIGIDA A LA PREPARACIÓN DEL ESTUDIANTE DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN. QUÍMICA PARA LA INTRODUCCIÓN DE RESULTADOS CIENTÍFICOS
Erismelkys Espinosa Castillofeb.. 10
Ejemplificar la articulación que existe entre los contenidos de las restantes disciplinas con la Preparación para la Defensa en la carrera Licenciatura en Educación Especial, ya que en los programas de esta carrera no se expresa de forma explícita, siendo de gran importancia para lograr la formación de un futuro profesional de la educación que trabajaría en distintos niveles con conocimientos y convicciones más profundas y valores compartidos. Para lo que se impartió un posgrado de actualización que facilitó se plantearan herramientas útiles para desarrollar el trabajo metodológico, contribuyendo a que los profesores de las restantes disciplinas conozcan los contenidos de la disciplina Preparación para la Defensa, la necesidad e importancia de garantizar la preparación de los profesionales de la especialidad para la dirección eficiente del proceso de enseñanza aprendizaje en los diferentes niveles de enseñanzas, así como la formación de un profesional con sólidos conocimientos . Otro elemento de consideración lo constituye la preparación de profesionales integrales con una formación humanista e ideo política, como se establece en los Lineamientos de la Política Económica y Social del país y en la Constitución de la República de Cuba.