El progreso de la época actual, determinado por el avance científico-técnico, refleja cambios en el ámbito de la sociedad, e impone un reto a la educación por las aceleradas transformaciones que se producen. Aunque los logros alcanzados en Cuba en la esfera educacional son innegables, los resultados no siempre se corresponden con las demandas que la sociedad cubana plantea en la actualización del modelo económico y social. La complejidad y naturaleza de los problemas presentes en la educación cubana requieren soluciones con un enfoque multifacético con el fin de lograr un profesional con cualidades personales y habilidades, que le permitan desempeñarse con responsabilidad en los contextos educativos. En este sentido, la práctica laboral abordada desde una mirada integral como una de las asignaturas de la Disciplina Principal Integradora, denominada “Didáctica de la Lengua Española y la Literatura,”correspondiente a la carrera Licenciatura en Educación. Español Literatura, asegura que en la praxis puedan enfrentar las crecientes demandas impuestas por la sociedad. La experiencia que se presenta es resultado del trabajo científico- metodológico desplegado por los autores en su labor profesional, en el que está contenido el Tercer Perfeccionamiento del Sistema Nacional Educativo, mediante el cual se cumplimenta uno de los postulados martianos, vigentes en la escuela cubana, la vinculación del estudio y el trabajo; toda vez que se constituye en eje vertebrador para la formación de las jóvenes generaciones.