XI Taller Internacional “Formación Universitaria de Profesionales de la Educación”.
-
FOR- 030: La formación profesional, orientada a la atención educativa para la diversidad de educandos
Evaristo Reinoso PorraHecho
-
FOR- 053: LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES COMPETENTES DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL EN LA HABANA
Rogelio Errasti SuárezHecho
-
FOR- 064: LA GESTIÓN DE SABERES MULTIDISCIPLINARIOS, PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL CONTINUA EN EL COMPLEJO CIENTÍFICO EDUCACIONAL-CEL
Yanelín López RodríguezHecho
-
FOR- 027: Visión de una educación ciudadana desde la estancia de José Martí en Isla de Pinos.
Roberto FranciscoHecho
-
FOR- 009: El monitor universitario: una estrategia para fortalecer el aprendizaje.
Rita María Sera MilánHecho
-
FOR- 046: Formación de la competencia investigativa en estudiantes de la carrera Licenciatura Economía
Juliet Yamila Gelavert JardinesHecho
-
FOR 155- Colonialidad en el aula: miradas críticas del estudiantado normalista a su práctica profesional
Adriana García MezaHecho
-
FOR- 144 APRENDIZAJES LITERARIOS PRIMARIOS. RESULTADOS DE UN TALLER CON UN GRUPO DE ESTUDIANTES DE SECUNDARIA
Fernando Hernández LópezHecho
-
FOR- 037: Tareas docentes con sentido ambiental: enseñar estadística en la educación primaria desde la Tarea Vida
Miladys Osorio SerranoHecho
-
FOR- 068: LA FORMACIÓN DE HABILIDADES PROFESIONALES PARA LA EDUCACION CIUDADANA: EN EL CONTEXTO DEL DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO ACTUAL
Yudelis Guerra PupoHecho
Los actuales escenarios, la turbulencia de los cambios generados por la crisis económica mundial, multiplican los retos, a los sistemas educativos. El impacto de estos fenómenos en las instituciones educativas, las obligan llevar a cabo una gestión acorde con los requerimientos del momento actual, la necesidad de un proceso de cambio, a partir del redimensionamiento de las demandas que la sociedad establece a la educación, para que ésta se desarrolle de manera coherente. y diseñen estrategias que potencien el desarrollo y, el crecimiento profesional y humano, como condición que permita dar respuestas satisfactorias a las transformaciones de la Educación Superior en Cuba. De hecho, el trabajo que se presenta tiene como finalidad: Argumentar la importancia de la cultura organizacional; y el liderazgo en la formación del docente para enfrentar de manera apropiada los desafíos del siglo XXI. Resultados que forman parte del proyecto de investigación no asociado: La Dirección Estratégica en el Perfeccionamiento del Aprendizaje Organizacional en la Universidad de Ciencias Pedagógica. Enrique José Varona De ahí su pertinencia y valor utilitario