Se realizó un estudio descriptivo transversal para exponer las problemáticas más importantes en la dirección del proceso pedagógico en particular las tareas integradoras como forma de evaluación en la asignatura de Mediciones Técnicas en la carrera de Educación Laboral desde la disciplina proceso constructivo en la Universidad de Guantánamo, las tareas integradoras por su carácter flexible, coherente y sistémico, al estar relacionada con los componentes personales y no
personales del proceso de enseñanza-aprendizajes en el empleo de útiles y herramientas de trabajo, su generalización, complicación creciente y su confección, originó la necesidad de llevar los conocimientos, las habilidades y experiencias sobre el trabajo a las nuevas generaciones evidenciando su cambio.