En la Educación Superior cubana, el desarrollo efectivo de la labor educativa y el trabajo político-ideológico (TPI) es fundamental para la formación integral de profesionales, especialmente en la modalidad a distancia. Esta investigación se centra en la carrera de Contabilidad y Finanzas de la Universidad de Matanzas, donde se identificaron insuficiencias en la orientación metodológica para dicha labor. El estudio tuvo como objetivo proponer una estrategia metodológica para su perfeccionamiento. Se realizó un diagnóstico mediante análisis documental, encuestas a estudiantes y profesores, y se aplicaron métodos teóricos y empíricos. Los resultados evidenciaron carencias en la planificación, ejecución y control de las actividades político-ideológicas, así como en la participación consciente de los actores. Como conclusión, se elaboró una estrategia metodológica estructurada en dimensiones cognitiva, procedimental y axiológica, con etapas de diagnóstico, planeación y evaluación, que contribuye al fortalecimiento de la labor educativa y político-ideológica en esta modalidad.