XI Taller Internacional “Formación Universitaria de Profesionales de la Educación”.
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FOR- 019: Cimentar la identidad profesional del profesor de lenguas extranjeras desde la practica laboral investigativa
Diana Rosa Morales RumbautHecho
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FOR- 013: LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS INCLUSIVAS
Nery Enriquez UñaHecho
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FOR- 029: ALTERNATIVA DIDÁCTICA PARA UN APRENDIZAJE AUTORREGULADO EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN
Zuraima Horta CastroHecho
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FOR- 057: GESTIÓN DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS ENRIQUE JOSÉ VARONA
Eusebio Ebert León MartínezHecho
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FOR- 022: PERCEPCIONES DE LA GESTION DEL TALENTO EN LA FORMACION DE DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD DE MATANZAS
Juan Jesús Mondéjar RodríguezHecho
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FOR- 020: Estrategia integral de seguimiento al egresado de las carreras pedagógicas de la Facultad de Educación Media
Joaquín Suárez SalvadorHecho
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FOR- 043: APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL: REFLEXIÓN PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Nereyda Piñeiro SuárezHecho
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FOR- 044: ESTRATEGIA METODOLÓGICA DE PREPARACIÓN DOCENTES PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
Leyani Domínguez MartínezHecho
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FOR- 062: LA EVALUACIÓN DEL DESARROLLO DE LA HABILIDAD PROFESIONAL PEDAGÓGICA COMUNICAR EN LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA
Dunia Reyes AbreuHecho
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FOR- 058: DESARROLLO PERSONAL PROFESIONAL Y DESARROLLO CIENTIFICO EN LA FORMACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA
Jorge Luis del Pino CalderónHecho
El presente trabajo aborda una de las problemáticas que enfrenta el Centro Universitario Municipal Jesús Menéndez (CUM) en la Determinación de Necesidades de Aprendizaje (DNA), teniendo en consideración que el mismo contribuirá a un diagnóstico lo más certero de las entidades que atiende el CUM, para garantizar el proceso de DNC , bajo la conducción de la figura del dinamizador, para la inserción de las bases productivas y de servicio en el proceso de capacitación a través de la actividad de posgrado. Esta forma de trabajo mejora las actuales relaciones con el gobierno local y entidades. Se logra una simbiosis en el campo de la gestión del conocimiento que contribuye al desarrollo local y a la vez el cumplimiento con los procesos sustantivos que debe ejecutar el CUM, a partir de la figura del dinamizador.