XI Taller Internacional “Formación Universitaria de Profesionales de la Educación”.
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FOR- 026: Gestión organizacional con enfoque formativo en residencias estudiantiles universitarias
Damaris Soto ReyesHecho
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FOR- 010: Preparación de los estudiantes de las carreras preescolar y primaria para la formación inicial investigativa
Leticia Hernández GonzálezHecho
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FOR- 063: LA INNOVACIÓN EN LA FORMACIÓN INTEGRAL UNIVERSITARIA DEL PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Josefina Caridad Piñón GonzálezHecho
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FOR- 169: ANÁLISIS DEL DISCURSO ESTATAL SOBRE LA FORMACIÓN DEL DOCENTE FORMADOR
Ariadna Bringas TobónHecho
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FOR- 034: El pensamiento de Fidel Castro en la formación integral de los estudiantes universitarios.
Luis José Pérez FonsecaHecho
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FOR- 011: LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS EN LA FORMACIÓN DEL MAESTRO LOGOPEDA
Yordany Meneses RomeroHecho
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FOR- 007: La práctica laboral: necesidad insolayable para asegurar el desempeño profesional
Dolores María Almenares AtencioHecho
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FOR- 054: BUENAS PRÁCTICAS EN LA FORMACIÓN CONTINUA DE DOCENTES PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD
Mercedes Cristina Gutierrez MazorraHecho
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FOR- 065: LA CULTURA ORGANIZACIONAL; Y EL LIDERAZGO EN LA FORMACIÓN DEL DOCENTE EN LA UCPEJV
Mercedes Martínez QuijanoHecho
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FOR- 008: LA EVALUACIÓN DE LA TAREA INTEGRADORA EN LA ASIGNATURA MEDICIONES DESDE LA DISCIPLINA PROCESO CONSTRUCTIVO.
José Alviño GarcíaHecho
Álvarezh,tGtp.s(:2//0r1e8p)o.sRiteocriom.ceenpdaal.coirgn/ebsitsmtreetamd/lhóagnicdalse/p1a1r3a6m2/a4e0s1t5ra5s/2d4e/S61t80a1ñ14d1e_evsid.padfen la Puetidliazagcóigóincapse].rtinente del audivisual [Tesis de maestría, Instituto Central de Ciencias Conshtitttupc:i/ó/nmeddeia.lcaubRaedpeúbbalticea.cud/ewpC-cuobnaten.(t2/u0p1l9o)a.dsA/s2a0m19b/le0a1/CNoancsiotintuacliodne-lCuPboad-e2r01P9o.ppudlfar Convhetntcpisó:n//wsowbwre.olhocshrd.eorregc/heons/pdroeflesnsiñioonadleintlearsesNta/pciaogneess/cUrcn.iadsapsx, 20 de noviembre, 1989, MHoinrirsutietirnioerd,ePE.d(2uc0a0c6i)ó.nLSauupneirvioerr.si(d2a0d1c6u).baPnlaan:deel mestduedli dEe. CfarrmrearacióLnic.eFnécliiaxtuVraareelna.Educación MinisPtererieoscdelaErd.uMcEaSci.ón Superior. (2022). Reglament rganizativ del prces dcente y de Noa,dOir.e(c2ci0ó1n5d).elAtyruadbaasjpdaracelnateutyilimzaectióndplóegrticinepnateradlealsacuadrirevriassuaulniinvfearnsittial rpiasr.faMmESili.as cn Rios,nIi.ñ,Csadneo,teAr.c,eProanñce,dUe.v,iRdaiv[eTrae,siKs.d,eRomdareígsutreíza,,YIn.,sHtiteurtnoáCndeenztr,aMl d.,eTCoirernecsi,aMs.PBe.d,aCgaóbgricaanse]s., aSuhd.,iRveisyueas,l Op.ayraHeerlnádnedsaerzr,Mll. Md.e(l20n2iñ2). Acupbraxnimadceiónlaaplarimcaerraacteinrifzaanccióian d[ienlfocrmnseumde Riverian,veKs.ti(g2a0c2ió1n).].EIlnasutidtuitovisCueanltreanl dlaepCriiemnecriaasinPfeadnacgiaógdiceassd.e la frmación dcente de nivel Rodrímgueedzi, Is.u(p2e0ri15r)[.TAecstisivdidoacdtoersadl,eUpnrievpearsriadcaiódndea PlainfaarmdielilaRpíoa]r.a la selección intencinal de aEudduicavciisóunalPerseecscnolnairñ].s de 3 a 5 añs [Tesis de maestría, Centro de Referencia para la Rodríignuveezs,tigMa.cióAn. eyduRcoadtirvíag.ueEzn,NA..D(e2A0r0m8)a.s,LJa. Ae.stMraatreimgióan,coEm. Lo. Greuseulmltaedso, Mc.ieAn.tíRfiocdorídgeuezla, iAn.veRsotidgraígciuóenzeyducJ.atiLvoare(npcpe.s2. 0(-E5d1s)..),CeLntsrordeesuCltiaedncsiascieenItnífviecstsigcacmionesapPerdtaegs
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