XI Taller Internacional “Formación Universitaria de Profesionales de la Educación”.
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FOR- 049: Formar ciudadanos, no solo profesionales: la misión actual de la universidad.
Madelín Ortega Pérezfeb.. 10
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FOR- 041: EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DEL DOCENTE. CONCEPTUALIZACIÓN
Dania Rosa Pérez Rodríguezfeb.. 10
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FOR- 001: Las habilidades informacionales en la formación del docente. Una mirada profesionalizante.
Jesús Abundio Uncal Garcíafeb.. 10
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FOR- 024: METODOLOGÍA PARA LA POTENCIACIÒN DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL
Carmen Ruts Destrade Bonomefeb.. 10
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FOR- 044: ESTRATEGIA METODOLÓGICA DE PREPARACIÓN DOCENTES PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
Leyani Domínguez Martínezfeb.. 10
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FOR- 043: APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL: REFLEXIÓN PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Nereyda Piñeiro Suárezfeb.. 10
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FOR- 070: LA PRÁCTICA LABORAL INVESTIGATIVA EN EL PARQUE TEMÁTICO PEDAGÓGICO CEL: GUÍA PARA SU IMPLEMENTACIÓN
Yohani de los Santos Pedrosofeb.. 10
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FOR- 036: Procedimientos metodológicos para la evaluación integradora de la Matemática en la carrera Agronomía
Odalis Ledo Mirallesfeb.. 10
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FOR- 064: LA GESTIÓN DE SABERES MULTIDISCIPLINARIOS, PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL CONTINUA EN EL COMPLEJO CIENTÍFICO EDUCACIONAL-CEL
Yanelín López Rodríguezfeb.. 10
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FOR- 010: Preparación de los estudiantes de las carreras preescolar y primaria para la formación inicial investigativa
Leticia Hernández Gonzálezfeb.. 10
Docente principal de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, nacida el Lima Perú, Licenciada en Educación en la especialidad de Tecnología del Vestido. Magister en Educación Tecnológica y grado de Doctor en Ciencias de la Educación. Ex Directora del Departamento Académico de Tecnología del Vestido, Textiles y Artes Industriales, actualmente a cargo de la Dirección de Bienestar Universitario.
Esta investigación propuso evaluar el uso del Software Audaces (SA) en el emprendimiento (E) de los estudiantes del departamento académico de Tecnología del Vestido, Textiles y Artes Industriales (TV,TTyAI) de la Universidad Nacional de Educación (UNE), Chosica - Perú. Fue Aplicada, pre experimental, cuantitativo, prospectivo y longitudinal durante el año 2024, donde se aplicó el uso del SA para el desarrollo de dos asignaturas de estudios de TT y AI, se trabajó con una muestra de 16 estudiantes en un grupo experimental, para medir la variable dependiente se aplicó el pretest y postest mediante un cuestionario de Emprendimiento con 27 preguntas, previamente se realizó un estudio piloto, para la validez de criterio se aplicó el Kuder- Richardson por ser un test dicotómico; siendo KR(20) = 0,918 es aceptable, el instrumento tuvo confiabilidad. Para los resultados, se realizó la prueba de hipótesis, se encontró la diferencia entre dos medias poblacionales normales y al aplicarse la prueba t de Student el p valor(sig) = 0,000 y fue menor que el alfa de significancia = 0,05; en consecuencia, se rechazó la Ho y se concluyó que el SA influyo significativamente en el emprendimiento de los estudiantes del DA de TVTT y AI de la UNE.