II Taller Internacional “Ciencia Abierta en la Educación Superior”.
Taller de Debate
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CAB-005 La Ciencia Abierta como propuesta de la UNESCO para una Universidad orientada al Desarrollo Sostenible.Juan Antonio Vera Casares de Universidad de Granada. Departamento de Pedagogía.TD-Taller de Debate "Ciencia Abierta y Desarrollo Sostenible: Gobernanza, Marcos de trabajo y Estrategias institucionales y comunitarias. (CAB-005, CAB-006, CAB-007,CAB-008, CAB-009, CAB-021)CAB-006 Ecosistema de Ciencia Abierta para el Ministerio de Educación Superior en CubaGrizly Meneses PlaceresCAB-007 GETCI: una estrategia para la transformación comunitaria con enfoque de ciencia abierta.Ania Bustio RamosCAB-008 Ciudadanos conectados: tecnología y participación para un futuro sostenibleDámaris ValeroCAB-009 Acciones para la inserción de la evaluación abierta de la ciencia institucionalAlberto Medina PérezCAB-021 Gestión de propiedad intelectual para proyectos de investigación e innovación en la Universidad de Guantánamo.Yakeline Cantalapiedra BelloTD-Taller de Debate "Humanismo, Tecnología y Ciencia Abierta en la era de la IA: horizontes para la educación superior" (CAB-025, VIR-028, CAB-026, CAB-027)CAB-028 LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL COMO APOYO A LA PLANEACIÓN INSTITUCIONAL DEL DESARROLLO. EL CASO DE LA UNACHRoberto Villers AispuroCAB-011 Propuesta de implementación de repositorio para el acceso abierto: Caso Sceiba para la educación superior cubana.Mabel C. Rodríguez PooTD-Taller de Debate "Tecnologías abiertas para la educación y la ciencia: Infraestructura y servicios digitales". (CAB-011, CAB-012, CAB-013,CAB-014, CAB-022, CAB-015, CAB-016, CAB-024)CAB-012 DE ARCHIVOS A PLATAFORMAS COLABORATIVAS: BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS COMO AGENTES DE APERTURA HISTORIOGRÁFICA EN LA ERA DE LA CIENCIA ABIERTAMarina Saborido BuenoCAB-013 HACIA LA BIBLIOTECA CUBANA ABIERTA: LECCIONES APRENDIDAS DESDE LOS PROYECTOS CREATIIF Y BIBLIOTECA DIGITAL CUBANA EN LA NUBEArmandoCAB-014 INTEGRACIÓN DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓNLeslie Mora AvilaCAB-015 La creación de cursos masivos en línea en la educación superior. Caso de estudio en la Universidad de Pinar del RíoMeivys Páez ParedesCAB-016 Código abierto: Componente esencial de la ciencia abierta en la transformación digital de CubaRafael Martínez EstévezCAB-022 Cuestionario para diagnosticar prácticas de gestión de datos de investigación en las bibliotecas universitariasManuel Osvaldo MachadoTD-Taller de Debate "Calidad, visibilidad y gestión de las revistas académicas: Rutas para impulsar el acceso diamante en América Latina". (CAB-018, CAB-019, CAB-020, CAB-010, CAB-023)PN-Panel "Calidad, visibilidad y gestión de las revistas académicas: Rutas para impulsar el acceso diamante en América Latina". (CAB-018, CAB-019, CAB-020, CAB-010, CAB-023)CAB-010 La Ciencia Abierta y la Revista Cooperativismo y Desarrollo: impactos en la socialización de resultados.Yenileidys Lorenzo Cabezas
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CAB-025 I.A.: UN ENFOQUE REFLEXIVO DESDE LA PERSPECTIVA FILOSÓFICA Y EDUCATIVAAdalberto Lucas Cabello de Universidad Nacional “Hermilio Valdizán”
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CAB-019 Prácticas de gestión de datos en revistas científicas de universidades de la región central de CubaMaría Josefa Peralta GonzalezCAB-020 La ciencia abierta: evaluación del impacto y visibilidad de la revista científica en la gestión de datos Open science: improving and visibility of the scientific journal in data managementLidia Esther Estrada JiménezCAB-023 Procedimiento diagnóstico para la evaluación de una revista científicaHenrry Ricardo Cabrera